附件2
《海洋科学专业综合实习》人才培养大纲
课程名称： 海洋科学专业综合实习
英文名称：Comprehensive Practice of Marine Science
课程总学时：8周 课程总学分：8
适用专业：海洋科学
一、课程性质与任务
本课程属于实践教学课程，主要任务是在实践教学过程中，让学生理解并掌握本专业海洋生物学、海洋生物资源与环境相关的实操技能，认识并掌握海洋生物及资源与环境的特征、现状、发展等内容。
二、教学理念（提示：从以学生发展为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过程等方面阐述）(100～300字)
在实践中检验相关理论知识，并能应用解决问题。
三、教学方法（提示：1、如何实现以学生发展为中心？2、如何实现将立德树人教育融入教学活动？3、如何实现创新能力培养融入教育教学全过程？请给出具体措施）
通过参加与海洋科学相关的科研或生产实践教学活动，完成教学任务。
四、课程目标
课程目标 | 对应专业的培养目标/规格或毕业要求 |
1.知识层面： 理解并掌握本专业海洋生物学、海洋生物资源与环境相关的基本知识体系。 | 理解并掌握本专业海洋生物学、海洋生物资源与环境相关的基本知识体系。 |
2.能力层面： 能够利用所学知识，完全实践教学中指定的任务。 | 能够利用所学知识，完全实践教学中指定的任务。 |
3.素质层面： 理解本课程实践教学的目的、意义。 | 理解本课程实践教学的目的、意义。 |
五、教学内容与课程目标关系表
教学内容（按章节列出） | 学时分配 （对应到章） | 思政元素 （对应到章） | 支撑的课程目标（对应到章） |
由本科生导师指导学生完成相关的科研或生产实践活动 | 8周 | 理论与实践相结合 | 理论与实践相结合 |
六、课程考核（提示：强化过程性考核，注重知识考核与能力培养相结合）
1. 过程性考核（提示：指随堂测验、课堂提问和讨论、期中考试、课后习题、课程论文（设计）、考勤以及实验、实习、调查、读书报告等，不低于40%）： %
序号 | 考核形式 | 考核要求（内容、形式、次数等） | 分值（百分比） |
1 | 课堂考勤 | 由本科生导师考核 | 40 |
2 | 课程作业 | 由本科生导师考核 | 60 |
3 | …… |
注：表格可自由补充。
2. 结果性考核（提示：
考试或考查，不高于60%）： %
（1）考核方式：考查
（3）考核的试题类型与分值比例（提示：考查课程无须填写）：指选择题、填空题、名词解释、简答题、计算设计题、论述题等，各题型所占分值。
七、教材与参考资料
本课程属实践教学环节，无教材与参考资料。
